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Diseño de proyectos efectivos: esquemas de las destrezas del pensamiento
Taxonomía de Bloom: una nueva imagen a una antigua postura

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Dimensiones de los procesos cognitivos

Procesos cognitivos  Ejemplos
Recordar—Producir la información correcta desde la memoria
Reconocer
  • Identifique ranas en un diagrama de diferentes tipos de anfibios.
  • Encuentre un triángulo isósceles en su vecindario.
  • Conteste cualquier pregunta de falso-verdadero o de selección.
Recordar  
  • Nombre tres autoras latinoamericanas del siglo XIX
  • Escriba las tablas de multiplicar.
  • Reproduzca la fórmula química del tetracloruro de carbono.
Comprender—Construir significado a partir de materiales educativos o experiencias
Interpretar
  • Traduzca un problema del relato en una ecuación algebraica.
  • Dibuje un diagrama del sistema digestivo.
  • Parafrasee un discurso de Simón Bolívar.
Ejemplificar
  • Dibuje un paralelogramo.
  • Cite un ejemplo del estilo de escritura de la corriente de pensamiento.
  • Nombre un mamífero que viva en nuestra área.
Clasificar
  • Etiquete números pares o impares.
  • Elabore una lista de los tipos de gobierno encontrados en las naciones de África moderna.
  • Agrupe animales nativos en sus correspondientes especies.
Resumir
  • Redacte un título para un pasaje corto.
  • Prepare una lista de los puntos claves relacionados con los principales castigos que promueve el sitio web.
Inferir
  • Lea un pasaje de diálogo entre dos personajes y extraiga conclusiones acerca de sus relaciones pasadas.
  • Averigüe el significado de un término no familiar presente en el contexto.
  • Analice una serie numérica y prediga cuál será el próximo número.
Comparar
  • Explique por qué el corazón se parece a una bomba.
  • Escriba acerca de una de sus experiencias que se asemeje a la de los pioneros cuando se trasladaban al Oeste.
  • Use un diagrama de Venn para demostrar cómo se asemejan y difieren dos libros de García Márquez.
Explicar
  • Dibuje un diagrama que explique cómo la presión del aire afecta el clima.
  • Proporcione detalles para justificar por qué aconteció la Revolución Francesa, cuándo y cómo sucedió.
  • Describa cómo afectan la economía las tasas de interés.
Aplicar—Utilizar un procedimiento
Ejecutar
  • Agregue una columna de números con dos dígitos.
  • Oralmente, lea un pasaje en una lengua extranjera.
  • Lance una bola de béisbol.
Implementar
  • Diseñe un experimento para observar cómo crecen las plantas en distintos tipos de suelo.
  • Corrija el texto de una sección de escritura.
  • Elabore un presupuesto.
Analizar—Descomponer un concepto en sus partes y describir cómo las partes se relacionan con el todo
Diferenciar
  • Señale la información relevante en una igualdad matemática, y tache la información irrelevante.
  • Dibuje un diagrama que muestre los personajes principales y secundarios de una novela.
Organizar
  • Coloque los libros en la biblioteca de la escuela, ordenados en categorías.
  • Haga un gráfico que ilustre los modos en que las plantas y los animales en su vecindario interactúan unos con otros.
Atribuir
  • Lea las cartas al editor, para encontrar los puntos de vista de los autores respecto a un problema local.
  • Determine la motivación de un personaje en una novela o cuento corto.
  • Examine folletos propagandísticos de candidatos políticos, y plantee hipótesis sobre sus perspectivas en relación con diferentes problemas.
Evaluar—Emitir juicios basados en criterios y normas
Comprobar
  • Participe en un grupo de redacción, y retroalimente a los compañeros en cuanto a la organización y lógica de los argumentos.
  • Escuche un discurso político y anote las contradicciones que encuentre.
  • Revise un plan de proyecto para verificar si se incluyeron todos los pasos necesarios.
Criticar
  • Juzgue en qué medida un proyecto se ajusta a los criterios de una matriz de valoración.
  • Escoja el mejor método para resolver un problema matemático complejo.
  • Determine la validez de los argumentos a favor y en contra de la Astrología.
Crear—Reunir las piezas para formar algo nuevo o reconocer los componentes de una nueva estructura.
Generar
  • Con base en una lista de criterios, escriba algunas opciones para mejorar las relaciones interraciales en la escuela.
  • Genere diversas hipótesis científicas para explicar por qué las plantas necesitan luz solar.
  • Proponga un grupo de alternativas para reducir la dependencia de combustibles fósiles, que contemple tanto aspectos de interés económico como ambiental.
  • Sugiera hipótesis alternativas, basadas en los criterios.
Planificar
  • Prepare fichas gráficas para una representación multimedia sobre insectos.
  • Esboce un trabajo de investigación sobre el punto de vista de García Márquez con respecto a la religión.
  • Diseñe un estudio científico para probar el efecto de distintos tipos de música en la producción de huevos de gallina.
Producir
  • Escriba un diario desde el punto de vista de un soldado.
  • Construya un hábitat para las aves acuáticas locales.
  • Monte una obra teatral basada en un capítulo de una novela que esté leyendo.

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